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石原莉奈
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教育部今（10）日召開課程審議會（課審會）大會，經過約10小時的討論後，終於就「高中國文文言比例訂為45%至55%」達成共識。許多高中老師也贊成這項決定，認為對現階段的教學干擾最小、活化教學相較文白比例更重要。
綜合媒體報導，教育部今召開課審會大會，討論敏感的文言文、白話文爭議，該場會議並未開放民眾旁聽，一早時就有相關團體在外抗議成海璃子，爆發口角衝突。教育部長潘文忠致詞時，即呼籲與會代表回歸專業，審慎思考、結成共識。
歷經冗長的討論時間後，終於決議高中國文文言比例訂為45%至55%，和國家教育研究院課程研究發展會（課發會）草案一致，中華文化基本教材則不侷限於四書。至於另一個爭議的推薦選文部分，今天直至會議散會仍沒有結論。
中華語文教育促進會理事長段心儀表示，文言文比例維持在45%至55%，對現階段的教學干擾最小，也是目前最好的結果，再調升比例是不切實際的做法，相信在第一線教學的老師也會沒有意見。
成功高中的范姓國文老師表示，自九五課綱實施以來，第一線老師們已開始求新求變，努力進行課程活化教學，甚至也有向日本教學模式取經，學生不喜歡文言文是受老師教學或授課方式影響，因此活化教學比起文白比例，相較之下更重要。
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